日本知名出版社PHP研究所近日公布，将于2025年6月17日推出倾败性著作《何故玩游戏能让大脑变伶俐》。该书由斯坦福在线高中校长星友启执笔，以严谨的科学研究为基石，为电子游戏正名。

游戏禁令适得其反?科学数据揭示真相

星友启在书中指出，家长对游戏的过度警惕也许引发反效果。通过解析全球青少年行为研究发现，游戏沉迷往往是学业受挫的结局而非缘故。真正需要干预的仅占极端案例，普通玩家反而能从游戏中获取认知提高。

游戏类型决定"锻炼效果"

神经科学研究证实，不同游戏对大脑的塑造影响各异：

- STG/动作类：增强空间感知力和记忆处理速度，效果堪比专业脑力训练;

- 人物扮演/策略类：体系性提高逻辑推理和多线程决策力，部分实验组测试成绩提高23%。

教学者呼吁"精准游戏"理念

星友启提出"认知匹配"学说，提议根据个体进步需求选择游戏类型。书中特别强调，适度游戏能激活传统教学难以触及的脑区，这种"神经可塑性"优势已在美国多所实验学校得到验证。

这部融合脑科学前沿和教学操作的著作，或将成为游戏行业和家长沟通的新桥梁。随着学术界持续解密游戏机制，"玩商"时代或许正在到来。